חונכות כהזדמנות ליצירת ערך מידע סמוי

כאנשי ניהול ידע, אנו מוצאים את עצמנו לעיתים קרובות במצבי חניכה - כחונכים או כחניכים. רגעים אלו הם הזדמנויות זהב לשיתוף ידע, העברת חוכמה, וחיזוק שימור ופיתוח הידע הארגוני.

המפגש של היום במסגרת קורס Knowledge Management Global Network בנושא "Leveraging the Value Creation of Tacit Knowledge" התמקד כולו בחונכות.

פישר יו, מומחה עולמי בתחום החונכות, הוביל את הסשן והאיר את חשיבותו. חונכות עוסקת בראש ובראשונה בהכוונת החניך להתמקד קודם כל בעשיית הדברים הנכונים, ורק לאחר מכן בעשיית הדברים נכון. בדומה לתובנות של Sven Rinke, PhD (https://lnkd.in/dMizexKj) חונכות איננה רק אספקת תשובות- היא יצירת דיאלוג משותף וניווט עדין יחד בתוך מורכבויות של קבלת החלטות.

כיצד צמד החונך–חניך יכול למקסם את ערך הידע הסמוי?

הכול מתחיל ביצירת אמון וקשר נינוח.

באמצעות מודלינג, משוב, עידוד לרפלקציה, שאילת שאלות וסיפורי מקרה, אנו עוסקים באמנות חשיפת הידע הסמוי - או בהעמקתו ובהטמעתו.

וכאשר אנו נותנים עדיפות ל"לעשות את הדברים הנכונים" כבר מהשלב הראשון - השמיים הם הגבול. אפשר באמת להמריא גבוה; גבוה מאוד.