השיח יתחיל ממקום עשיר שבו למעשה ניתן לחוות ולראות אתר ממשי, להדגים פונקציונליות, לעשות שימוש חוזר בתוכן יעניינו אותך: אוריינות למידה וחשיבותה בעידן החדש יצירת Hotspots ב-Snagit בקלי קלות קטגוריות מוצרי ניהול ידע

כמורים ומנהלים להבין איפה יש פערים וכיצד לכוון את אלו שתחתינו, אפילו, בחלק מהמקרים כאשר אנחנו משוללי ידע פעמים רבות, בהגשת ידע, אני דווקא מבקשת להמליץ להימנע משאלות. 2 פורמטים של שאלות שאני חושבת שפחות מוצלחים פורמט זה נפוץ בעיקר במערכות ניהול ידע לשירות.

הייתי מגדירה מטרה כפולה ליום שכזה; ראשית- כמו בארצות הברית, הוקרה ושנית- העברת ידע. מרכזן של הפגישות היה נסוב סביב שיתוף ידע, אך תוך שכך, גם מאפשר שיתוף חוויות, סיפורים מהעבר שיוצרים בסיס שכזה מרובים, ותועלתו עולה, לדעתי, על העלויות שביישומו: בראש וראשונה שתי המטרות שהוגדרו- הוקרה והעברת ידע

גם כמפתחת הדרכה (ויועצת לניהול ידע), תהליך כתיבת התוכן הוא דומה לכתיבה מסוג אחר, לפעמים נתקעים ולא יודעים איך כל זה קשור לניהול ידע? בניהול ידע יש הרבה עיסוק בתוכן, הרי בלי תוכן את מה ננהל?

בהקאתון הראשון של פורום ניהול ידע KMGN בחלטנו לכלול הרבה מאלו: מסע חצי-מובנה המתבסס על מודל של חשיבה thinking); עירוב של סביבות פיזיות ווירטואליות; פיצה באותה שעה בכל מקום; קישוטים כיפיים; פעילות ניהול ידע

בסביבה העסקית הפנים ארגונית קיימות כבר זמן רב תוכנות ניהול ושיתוף ידע המיוצרות בסטנדרטים מחמירים ע"י יחד עם זאת חשוב להבין את היתרונות והפוטנציאל הטמון בטכנולוגיות ה-Web 2.0 עבור הארגון בהקשר של ניהול ידע אשר הינה המאפיין העיקרי של טכנולוגיות ה-Web 2.0, טומנת בחובה יתרון רב עבור הארגון שכן זוהי דרך לניהול ידע כל זאת בהשקעה של משאבים מצומצמים בהרבה בהשוואה לכלים המסורתיים לניהול ידע העומדים בפני הארגון. ו Mash up.האפשרות לשלב מגוון שירותי רשת מבוססי ידע וליצור אפליקציות חדשות מותאמות אישית, טומנת בחובה

אנשים וארגונים מתפתחים כאשר הם מאזנים בין רכיבים אלו, משלבים ידע סמוי עם ידע גלוי, וממירים ניסיון יומיומי התבוננות תוך שיקוף- יועצת ניהול ידע המתבוננת במיפויי צרכים ולומדת כיצד לבצעם על סמך השיקוף. קשה להיות ביקורתי על ידע שנלכד (התפתח תוך התנסות קונקרטית). קל להבין סגנון למידה של המשגה מופשטת. בגיל הינקות אנו רוכשים ידע. בשלב מאוחר יותר, אנו מתחילים לפתח נטיות, המבוססות על ההתמחות. ידע זה, מייצג את מה שאנו יודעים, לעיתים לפני שמבינים. מדובר בפעילות למידה "תוך כדי" תהליכי העבודה.

כאשר אנחנו מדברים על חיפוש, האסוציאציה המידית היא חלון חיפוש בדמות GOOGLE, עם ממשק שימוש פשוט עד פשטני משה ורסנו מנכ"ל סקאן דוק בע"מ מפיצת מנוע חיפוש ארגוני LOOKEEN רוצה ללמוד עוד על טכנולוגיות ניהול ידע

עודף ידע הנצבר ע"י הארגון/מדינה על העובד/אזרח, יכול להוות גורם בעייתי. ידע יכול לגרום לנו לייצר תפיסות מתגוננות, הרסניות או סתם כאלו המתאימות לאחרים ולא לנו. גישה שרווחת ברוב הארגונים בפתחה של המאה ה- 21, שהארגונים השכילו והבינו שהעובדים הנם בראש וראשונה עובדי ידע שיפוט (Judging): מיומנויות מרכזיות תומכות- הערכה; מוסר ואתיקה; אסתטיקה; אינטרפרטציה של תחושות; ידע אישי למצבים בהם נתקלים; שימוש בזיכרון וישומו בפועל לטובת הקיים.

להלן מס' עצות שלא בהכרח קשורות באופן ישיר למתודות של ניהול ידע, אך ללא ספק יעילות לעובד הידע לא פחות: מצד אחד, לשתף וליהנות: שיתוף ידע מגדיל ומרחיב אותו. מצד שני, לשתף ולשלם את המחיר: בהתאם לקלישאה, ידע הוא כוח. שיתוף ידע יכול למנף אותנו אך גם ללכוד אתנו בעמדה של נשיאה באחריות רבה וללא גיבוי. הנה מספר כתבות שאולי יעניינו אותך: הובלת דיון חברת תושב"ע ניהול ידע במצגות power point

בבואנו ליישם פתרון במסגרת פרויקט ניהול ידע, תחילה עלינו לברר את הצורך וממנו להציע את הפתרון ולא להפך. יש גם לזכור שפעילות ניהול ידע לא מוצלחת, מקשה על העובדים לתת הזדמנות שנייה לפעילות כזו בעתיד. הנה מספר כתבות שאולי יעניינו אותך: כלים לעידוד שיתוף פעולה על שיווק מפה לאוזן וניהול ידע תועלות בשירות

ומה לזיכרון העבודה המוגבל שלנו ולניהול ידע? כדאי להתחשב במגבלות זיכרון העבודה האנושי בעת בניית פריטי ידע, רשימות תכולה, תפריטים, קטלוגים ודפי נחיתה הנה מספר כתבות שאולי יעניינו אותך: ניהול ידע בשיגרת חירום - סיפור לקוח ו Show me the Numbers - סיכום